http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/ODE-cc612490-d1aa-3371-b81f-170db9f92e55/true
lunes, 3 de mayo de 2021
viernes, 27 de abril de 2018
Función de reproducción
Os dejo diferentes vídeos del tema que hemos visto en clase.
Vídeo 1
Vídeo 2
.
Vídeo 1
.
Vídeo 3
jueves, 1 de febrero de 2018
Aparato locomotor
viernes, 3 de febrero de 2017
Trastornos alimentarios
Teindrais que hacer un cartel informativo (cartulina grande) sobre los trastornos alimentarios más frecuentes.
El trabajo es en grupo de tres alumnos.
Tendreis que buscar la información por internet y seleccionar que publicais (textos, fotos, dibujos, esquemas, ...) en el cartel (cartulina grande).
La cartulina la dividireis en tres columnas, en las dos primeras describireis estos trastornos en general, y en la tercera columna la empleareis para explicar con más detalle una de ellas .
En la esquina inferior derecha poner el curso: 3ª y grupo : a,b,c, d y debajo los nombres de quienes han realizado el trabajo.
Algunos enlaces que os pueden servir son:
https://medlineplus.gov/spanish/eatingdisorders.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_de_la_conducta_alimentaria
El trabajo es en grupo de tres alumnos.
Tendreis que buscar la información por internet y seleccionar que publicais (textos, fotos, dibujos, esquemas, ...) en el cartel (cartulina grande).
La cartulina la dividireis en tres columnas, en las dos primeras describireis estos trastornos en general, y en la tercera columna la empleareis para explicar con más detalle una de ellas .
En la esquina inferior derecha poner el curso: 3ª y grupo : a,b,c, d y debajo los nombres de quienes han realizado el trabajo.
Algunos enlaces que os pueden servir son:
https://medlineplus.gov/spanish/eatingdisorders.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_de_la_conducta_alimentaria
miércoles, 25 de enero de 2017
Actividades del tema 2
Actividad sobre la energía de lo que comemos. Archivo aqui
Actividad sobre la energía que gastamos: Archivo aquí.
puedes servirte de estas tablas u otras parecidas
Actividad sobre la energía que gastamos: Archivo aquí.
puedes servirte de estas tablas u otras parecidas
lunes, 19 de mayo de 2014
Actividades de Refuerzo de Biología - Geología 3º
martes, 15 de abril de 2014
Órganos de los sentidos: Esquemas
Como ya os dije en clase, tenéis que hacer y entregarme un esquema por cada órgano de los sentidos. El del ojo ya os lo entrego yo, solo tenéis que copiarlo.
martes, 18 de febrero de 2014
martes, 4 de febrero de 2014
domingo, 19 de mayo de 2013
Glándulas seminales masculinas
àVesículas seminales: son unas glándulas productoras del 60%
del volumen del líquido seminal situadas, detrás de la vejiga
urinaria, delante del recto e inmediatamente por encima de la base de
la próstata, con la que están unidas por su extremo inferior. El conducto
de la vesícula seminal y el conducto deferente forman el conducto
eyaculador, que desemboca en la uretra prostática.
Estas glándulas secretan un
material mucoide rico en fructosa, y otras sustancias nutritivas, así como
grandes cantidades de prostaglandinas y fibrinógenos (precursor de una proteína).
à Glándulas de Cowper: son dos glándulas exocrinas del
sistema reproductor masculino humano. El nombre se debe cirujano William
Cowper (1666-1709), quien las describió por primera vez. Son homólogas a
las glándulas de Bartolino de la mujer.
Estas pequeñas glándulas se
encuentran en la base del pene y debajo de la próstata y
su función es secretar un líquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez
de la uretra antes del paso del semen en la eyaculación.
à Próstata: Órgano con la forma de una nuez, se localiza debajo de vejiga urinaria. La principal función de la próstata es producir líquido prostático durante
miércoles, 27 de marzo de 2013
miércoles, 18 de abril de 2012
Fecundación humana
En este vídeo podéis ver el camino que sigue un espermatozoide desde que entra en la vagina, sigue por el útero y termina encontrándose con el óvulo en las trompas de Falopio. Fijaros al final del vídeo que son necesarios la ayuda de varios espermatozoides para que puedan debilitar la envuelta del óvulo y poder entrar solo un espermatozoides. Pero dentro del óvulo no penetra ni el cuello ni la cola.
Se forma el huevo, que ira creciendo y aumentando el número de células antes de llegar al útero, lugar donde se inplantara.
De la fecundación al parto:
1ª Parte
2º Parte
3ª
martes, 10 de noviembre de 2009
viernes, 25 de septiembre de 2009
lunes, 21 de septiembre de 2009
jueves, 5 de febrero de 2009
Doctor, he pillado el virus de la obesidad. ¿Me curare?

Tenéis que buscar información por Internet sobre el "virus de la obesidad" y tendréis que hacerme un informe que ocupe una carilla de un folio, contestando ustedes al final a la pregunta que se le hace al doctor.
Os dejo algunas direcciones para comenzar:
Os dejo algunas direcciones para comenzar:
http://www.solociencia.com/medicina/06022705.htm
http://www.20minutos.es/noticia/268612/0/virus/resfriado/engordar/
martes, 3 de febrero de 2009
Aparato circulatorio
Pincha aqui:
aparatos_circulatorio_y_excretor.pdf
o pincha en esta dirección
http://freefilehosting.net/download/44ki0
aparatos_circulatorio_y_excretor.pdf
o pincha en esta dirección
http://freefilehosting.net/download/44ki0
domingo, 16 de noviembre de 2008
LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS
Trabajo:
Deberéis buscar información sobre los diferentes trastornos alimentarios y resumir la información encontrada en una cartulina de tamaño A-2 (841x841).
Se debe incluir el texto a mano y alguna foto o dibujo.
En la esquina inferior derecha se pondrá el curso y por orden alfabético los nombres de los integrantes y el nº de clase.
Os dejo los siguientes enlaces para que os sirva para empezar:
http://www.educared.net/aprende/anavegar6/podium/B/1035/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_alimentarios
http://www.esmas.com/salud/enfermedades/mentales/718617.html
http://www.eita.uji.es/espanol/investigacion/alimentarios/alimentarios.htm
http://www.educar.org/articulos/bulimiayanorexia.asp
Deberéis buscar información sobre los diferentes trastornos alimentarios y resumir la información encontrada en una cartulina de tamaño A-2 (841x841).
Se debe incluir el texto a mano y alguna foto o dibujo.
En la esquina inferior derecha se pondrá el curso y por orden alfabético los nombres de los integrantes y el nº de clase.
Os dejo los siguientes enlaces para que os sirva para empezar:
http://www.educared.net/aprende/anavegar6/podium/B/1035/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_alimentarios
http://www.esmas.com/salud/enfermedades/mentales/718617.html
http://www.eita.uji.es/espanol/investigacion/alimentarios/alimentarios.htm
http://www.educar.org/articulos/bulimiayanorexia.asp
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